鋁-空氣電池性（xìng）能的影響因（yīn）素研（yán）究，探究不同消毒方式對小（xiǎo）麥種子萌發及幼苗種子的影響，細胞發（fā）酵與無細胞發酵（jiào）差異及影響酶活性（xìng）因素探（tàn）究………9月27日（rì），徐州一中（zhōng）舉行“科探方舟（zhōu）”首期匯報答辯會，20個科研小組介紹了他們在中科院研究人員指導下參與的實驗並展示了研究成果。

學生科研項目有模有樣

獲得（dé）匯報答辯一等（děng）獎第一名的高一（16）班曹博群小組此次研究的項目是《鋁-空氣電池性能的影響因素研究》，通（tōng）過探究不同濃度氯化鈉電解液（yè）以及不同類型電（diàn）解（jiě）液對電池空氣（qì）性能的影響，研究小組最終得出結論：氯（lǜ）化鈉電解液溫度對其鋁-空氣電（diàn）池電壓和電流有顯著的影響作用。談及為（wéi）什麽選擇這一課題（tí）時，曹博群說，“雖然鋁-空氣（qì）電池目前仍然處在實（shí）驗室（shì）研究階段，但是它卻被認為是取代鉛（qiān）酸（suān）電池、鋰離子電池等的比較理想的新能源電池，未來在智能電網、移（yí）動（dòng）通（tōng）訊、電動汽車、應（yīng）急救災等諸多方麵都有十分廣闊的應用前景”。下一步，曹博群（qún）小組將進一步探究電池構造和化學反應時間對電池性能的影響。

“最難忘的是在進行樹脂軟化實驗時91成人版遇到了點小麻煩。開始時實驗現（xiàn）象並不明顯，接連幾次（cì）檢測（cè）毫無收獲，但小組成員選擇了堅（jiān）持，通過向徐州觀音機場供水站技術（shù）人員請教，重新分析原因，重新設計方案，改進（jìn）操作，終於在最後一次檢測（cè）時出現了明顯現象。”高一（13）班文瑾怡（yí）研究小組的研究對象是我（wǒ）們日（rì）常生活中的飲用水（shuǐ），探究不同材質飲（yǐn）用水水質的差異以及不（bú）同水的軟（ruǎn）硬程（chéng）度，實驗中小組成員還“腦動（dòng）”了一把，增添了雲龍湖水做為樣本加（jiā）入實驗（yàn）。文瑾怡說，“希望能（néng）通過（guò）這項試驗，向人們普及水質方麵的（de）知識，提高社會對飲用水安全的重視程度” 。

學生的科學探究精神、創新思維能力和問（wèn）題意識得到中科院專家（jiā）的高度肯定。

培養學生“像科學家一樣思維”的能力

8月17日，徐州一中進行了“科探方（fāng）舟”的發放儀式，曆經（jīng）一個多月，同學們（men）自發組隊、自主分（fèn）工、自覺探究，已（yǐ）經順利完成全部課程（chéng），科研課題成果豐碩。

張（zhāng）安義副校長接受電視台采（cǎi）訪，介紹徐州一（yī）中“科探方舟”項目

張安義副校長（zhǎng）介（jiè）紹說，“首期匯（huì）報答（dá）辯會，學校（xiào）40餘名課題領銜人共帶（dài）來了20個研究項（xiàng）目（mù），涉及工程、物理、化學（xué）、環（huán）境等多個學科，都是基於當（dāng）下、基於生活、基於生產實踐、基於（yú）同學們觀（guān）察的現象，具有（yǒu）前瞻性和鮮明的目的計劃性。學校希望通過“科探方舟”這套理科探究性（xìng）小課題研究課程，培（péi）養學生“像科學家一樣思維”的能力，這也是徐州一中培養“明德（dé）篤學力行（háng）尚美的創新型人才（cái）”的育人目標的充分體現。

獲獎名單

關於科探方舟

“科（kē）探方舟”課程（課題研究項目），是徐州一中與中科院合作，中科院（yuàn）京區科協牽頭（tóu）設計，為我校260餘名理科實驗班同學量身定製了（le）品牌科學產品，帶動1000餘名高一新（xīn）生參與課題研究（jiū）。“科探方舟”以探究性科學（xué）實驗裝置為支柱（zhù），在專業探究課程專家的指導下完成“小課題研究”，幫助同學們培育科學精神、涵養科學素養。