江蘇省徐州市第一中學是江蘇乃至中國近代普通基礎教育的先驅者之一，是一（yī）所曆史（shǐ）悠久、聲（shēng）名遠揚、銳意進取、善育英才，既（jì）有（yǒu）優良的辦學傳統和豐厚的人文（wén）底蘊，又（yòu）充滿著生機活力和現代化氣息的國家級示範（fàn）性（xìng）高級中學。她在百餘年曆史（shǐ）進程（chéng）中，培養了數以萬計的優秀人才，形成了鮮明的辦學特色（sè），為江（jiāng）蘇教育和徐州地區的發展作出了重要貢獻。

一

徐州一中（zhōng）的曆史源頭，可以追溯到清康熙六十年（1721）雲龍書院的興辦。在清末“新政”時期，徐（xú）州地方政府於光（guāng）緒二十九年（1903）將（jiāng）雲龍書院改辦為新學——徐州（zhōu）中學堂，1906年又創辦了徐州師範學（xué）堂，這兩所官立的新式中等學校就是徐州一中的前身。辛亥革命（mìng）後，江蘇省教（jiāo）育廳分別（bié）於1913年（nián）、1917年將徐州（zhōu）師（shī）範學堂和徐州中（zhōng）學堂，改辦為江蘇省立第七師範學校和江蘇省立第十中學。

1927年，南京國民政府成立後，省立（lì）第十中學與省立第七師範學校奉令合並，成立第四中山大學區立徐州中（zhōng）學；翌年9月始定名（míng）為“江蘇省（shěng）立徐州中學”。省立徐州中學是一所完全中學（高中部設普通、師範兩科），全校共12個（gè）班級（jí）、約500名（míng）學生。1932－1937年間，在嚴立揚校長的主持下，學（xué）校“領導得方，教（jiāo）師陣容整齊，人事和（hé）諧（xié）安定，讀書風氣濃厚，畢業生的升學率逐年上升”，一躍成為省內“校譽（yù）隆升”的名校（xiào）之一。

抗日戰爭爆發後，省立徐州中學被迫在西遷（qiān）武漢後於1938年春宣布停辦。抗（kàng）戰勝利後，江蘇省立徐州中學於1946年（nián）2月（yuè）複校，有16個班、465名學生。複（fù）校後的省立徐州（zhōu）中學匯集了（le）一批教學有方的優（yōu）秀教師，教學質量（liàng）提高很快，但戰爭再度迫近徐州。1948年冬，國民黨江蘇省政府下令將省立徐州中學遷往無錫，但大部分師生選擇留在家鄉以迎接解放。

1948年12月（yuè）１日徐州解放，人民政府隨即（jí）接收了江蘇省立徐州（zhōu）中學，並將省立連雲中（zhōng）學和立達女（nǚ）子中學等私立學校並入，命名為“徐州市立第（dì）一中學”，丁（dīng）誌剛任（rèn）校長。1950年5月，隨行政歸屬（shǔ）的變更而改稱“山（shān）東省徐州市立（lì）第一中學”。1953年6月4日，因徐州市劃歸江蘇再（zài）改為（wéi）“江蘇省徐（xú）州市第一中學”至今。1998年起停止招收初中生，逐步過渡（dù）到獨立（lì）的高級（jí）中學，同時創（chuàng）建了主要（yào）招（zhāo）收初中學生的擷秀中學。目前學校共有75個教學班，其中紫金校區48個（gè）,夾河街校區20個,國際部 7個（gè），在（zài）校學生合計3672人。

二

曆（lì）史上的徐州地區，教育發展落後（hòu）。徐州（zhōu）一中在艱難（nán）困（kùn）苦中玉汝於成，以優良的校風學風、優秀的教育質量和優美的校園環境，一直在（zài）江蘇（sū）以及蘇魯豫皖接壤地區享有盛譽。民國時期，她即是江蘇省立的17所完全中學之一，其辦學的規模與質量居全省普通教育的前列，在蘇魯豫皖接壤地區具有相當的示範作用，為莘莘學子所向往。

解放以後，徐州一中的辦學規模進一步擴大，教育教學質量不斷提高，示範作用更加凸顯（xiǎn）。1953年被評定為首批全國194所、全省（shěng）14所（suǒ）重點中學之一，1978年、1993年又兩（liǎng）度予以確認。1998年4月通過（guò）評估（gū）驗收，被確認為江蘇省首批、徐州市第一所國家級示範性普通高中；2004年又被江蘇省（shěng）教育廳評定為全省首批“四（sì）星級高級（jí）中學”。2011年8月被（bèi）省廳確（què）定為創新人才培養拔尖試點學校（xiào），2019年8月（yuè）被省教育廳確定為“江蘇省首批高品（pǐn）質示（shì）範（fàn）高中建設立項學（xué）校”。

新世紀以來，學校主動迎接（jiē）知識經濟時代、國際化、信息化（huà）的挑戰，尤其是新一輪課程改革過程中，積極開展教（jiāo）育教學改革，確立了“基礎寬厚、人（rén）格健全、特長突（tū）出、國際視野”的課程建設總目標（biāo），國家（jiā）課（kè）程（chéng）校本（běn）化，校本課程（chéng）規範化、特色化（huà）兩條主線，課堂教學改革一（yī）個重點的總體思路，實施了教學工作（zuò）“一二三工程”、德育工作“一二三（sān）工（gōng）程”；教師教學方式的（de）改變（biàn）促進了學生學習方式的（de）改變（biàn），教育教（jiāo）學效益顯著提升，在全體師生的共同努力（lì）下，教學質量穩步提升。學校是清華大學“領軍計劃”和北京大學“博雅計劃”等60多所（suǒ）“雙一流”高校優質生源基地。2016年以來，有70餘名學生考入清華、北大，超過560人考入“985”等雙一流高校；100餘名學生（shēng）在數學等（děng）五大（dà）學科奧賽中獲國家一等以上（shàng）獎項；200餘名學生被（bèi）劍橋大（dà）學、新南威爾士大學（xué）等世界名校錄取（qǔ）。學校（xiào）特殊類型（xíng）招生（shēng）率保持在90%以上，本科上線率保持在99%以上，升學率始終居全市之首、全（quán）省前列。

三

百餘年來，徐州一中（zhōng）一代代（dài）代教師埋頭苦幹，銳意進取，開拓創新，為人師表，形成了優（yōu）良的傳統（tǒng）和教風。

在徐州（zhōu）一中的曆史（shǐ）上，有一批學養深厚、管（guǎn）理有方、樂於獻身教育事業的校長們，如劉（liú）仁航、張援、嚴立揚、焦福星、丁（dīng）誌剛、劉村夫、孔祥澍、高禎雲、劉相、孫鐵峰等，他們在學校（xiào）各個階段的發展過程（chéng）中均發揮了重要作用。現（xiàn）任學校領導（dǎo）班子成員，不僅都是任（rèn）教學科的優秀教師，而且具有先進（jìn）的教育理念，善於學（xué）習、銳意進取；由他們所組成的（de）精幹（gàn）、勤奮、堅（jiān）強有力的學校領導班子，成為徐州一（yī）中在高水平上繼續前進的“領航者”。

一支匯（huì）集了幾代優秀教師的師資隊（duì）伍，是徐（xú）州一中長期保持（chí）教（jiāo）育（yù）教（jiāo）學高質量的主要基礎和根本保（bǎo）證。學校有教職員工（gōng）291人，其中（zhōng）國家“萬人計（jì）劃”名師1人，蘇教名家4人，正高級教師9人，特級教（jiāo）師8人，高級教師125人，中級教師117人，具有研究生學曆（位）教師89人，占比達33.2%。廣大教職（zhí）員工責任感強，工作踏實（shí），樂於（yú）奉獻，他們有著較（jiào）為紮實的（de）基本功和科學的教育教學理念，與時俱進，教法靈活，效果顯著，贏得了廣大（dà）學生及家長的（de）信賴；在學校每年舉行的麵向全市及（jí）周（zhōu）邊地區的大型公開教研活動中，一批批（pī）中青年教師代表學校展示了教研成果，贏得了眾多兄弟學校（xiào）同行的稱讚，近幾年有近100位教（jiāo）師在國家級、省級及大市級優質課比賽中獲得一等獎；一大（dà）批學科帶頭人和骨幹教師迅（xùn）速成長，成為學校（xiào）教育教（jiāo）學改革、提升（shēng）教育教學質量的中堅力量。

四（sì）

百餘年來，從這所名校走出了數以萬計的傑出人才，他們中有共和國部長、軍隊高級將領，兩院院士、學者、藝術（shù）家（jiā）、科（kē）學家（jiā）、教育家、企業家等。從這裏走出去的曆屆（jiè）畢業生，向以“素（sù）質好、功底厚、會（huì）學習、有能力”而備受高等院校的歡迎和社會各界的讚賞，他們為國家獨立、民（mín）族解放、社會進步和經濟文化（huà）發展做出卓越的（de）貢獻。博（bó）大精（jīng）深，源遠流長（zhǎng）的漢文化滋養了學子（zǐ）的魂靈，不僅培（péi）育了他們豪放任俠（xiá）的性格，更鑄就了其濃濃的家國情懷，學校學子在（zài）“修身齊家（jiā）”的同時，始終以“治國平天下”為己任。在曆史上，每一個（gè）關乎民族興衰的關鍵時刻，每一個關乎國家存亡（wáng）的重要階段，都活躍著徐（xú）州一（yī）中人的身（shēn）影。改革開放以來，更有無數一（yī）中學子積極參與改革開放的偉大實踐（jiàn），在中國、世界一個個耀人的舞台上辛勤的奉獻著才華和汗水，譜寫了（le）一篇篇（piān）精彩動人的華章（zhāng）。是豪（háo）邁（mài）大氣、壯誌淩（líng）雲的情懷，是勇於擔（dān）當、敢為人先（xiān）的（de）精神（shén）激勵著每一位一中學子一（yī）往無前（qián）、激蕩前行。

五

在經（jīng）濟（jì）全（quán）球化的背（bèi）景下，高度重視國內外教育的交流與合作，通過（guò）多種方式（shì）擴大學校的開放度（dù）。學校（xiào）自2000年起先後與澳大利亞史賓威中學，法國聖路易中學、澳大利亞艾文豪女子中學，日（rì）本乙川中學、新西蘭望格努依中學、美國克萊頓中學,澳大利亞莫斯曼中學,美國威克菲爾德（dé）中學等學校締（dì）結為友好學校。並（bìng）與加拿大、美國、英國（guó）等國家（jiā）的部分名校達（dá）成了合作辦學、教師雙向交流的意向（xiàng）與計劃。近（jìn）年來，學（xué）校共接待了來自美國、英國（guó）、法國、巴西、奧地利、日本、韓國、愛爾蘭等十（shí）幾個國家的代表團及（jí）文教專家千餘人次，並定期接待前來我校（xiào）學（xué）習漢語語言及文（wén）化的澳大利亞中學（xué）生。

在此背景（jǐng）下，2012年9月，我校和新加坡高博（bó）-布萊頓教育集團聯合成立徐州一中國際部。在國際化教學（xué）理念引領下（xià），致力於為受教育者提供一流的教育服務、培養合格公民及國（guó）際化精英人才。同時，學校積極與國（guó）外大學和教育主管部門合（hé）作,開發境外教師培養項目,選派優秀教師進行（háng）境外培訓。近年來，學校相繼派出（chū）五十（shí）多名骨幹教師前往（wǎng）英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、美國等國參加境外長、短期培訓。2014年，學校分（fèn）別（bié）與英國（guó）切斯特大學（xué）和加（jiā）拿大溫哥華高貴林教育（yù）局（jú）聯合開發教師培訓項目,為學校量身打造培訓計劃和課程。

六

邁進新時代，徐州（zhōu）一中全麵貫徹黨的教育方（fāng）針（zhēn），奮楫前行，突（tū）出優質辦學特色，以建成“國內一流、國際知名”的高品質示範高（gāo）中為辦學目標，秉持“讓學生、教師、學校和諧可持續發展”的共同願景，將為黨育人、為國育才的使（shǐ）命具象（xiàng）為“培養明德篤學力行（háng）尚美的創新型人（rén）才”，學校設計了“六全育人路徑”，構建了“一體兩翼三層四類”力行生態課程體係，動員師（shī）生員工積極參與到“全員育人（rén）、關注特需”的育人氛（fēn）圍中來。紮實推進“一訓三風”建設，校訓“明德至善”、校風“和合日新”、教風“博雅弘道”、學風“篤學力行”積久臻純，鑄就推動學校發展的強大力量，培養（yǎng）出一大批德智體美勞全麵發（fā）展的社會（huì）主義建設者和接班人，百廿名校人才濟濟。