DNA雙（shuāng）螺旋結構的發現是20世紀以來的（de）重大科學成果，DNA雙（shuāng）螺旋結構的發現，讓人們（men）清晰的了解到遺傳信息的構成、複製和傳遞途徑，使遺傳學（xué）的研究水平提高到了分子層麵，開啟了分子生物學時代。DNA雙螺旋結構的發現（xiàn），也因此與相（xiàng）對論（lùn）和量子力學（xué）一起，被譽（yù）為20世紀自然科（kē）學（xué）的三大發（fā）現。這一偉大成（chéng）果發現者之一科學家沃森曾說（shuō）：21世紀（jì）是接受生命說明書的恩惠（huì）時代。因此掌握好DNA分子的內部結構（gòu）對學生（shēng）認（rèn）識基因、生命，學習生物的遺傳和變異具有重要的意義。

為（wéi）了加深同學們對（duì）DNA分子結構的理（lǐ）解，增強學生的動手能力和合作精神，讓（ràng）學生親（qīn）自感受DNA結構的精巧與奧秘，樹立起（qǐ）世界的（de）唯物主義觀。日（rì）前，我校高一生物（wù）組舉辦了“DNA分子結構模型（xíng）”製（zhì）作大賽（sài）。

比賽期間（jiān），同學們利用（yòng）各種各樣的材料，例（lì）如超輕黏土、廢舊筆芯（xīn）、鋼絲、卡紙等材料手工（gōng）製作出（chū）DNA分子的結構（gòu），包（bāo）括平麵結構和立（lì）體的雙螺旋結構（gòu），並且用各種顏色和形狀區分出DNA內部的脫氧核糖、磷酸、四（sì）種含氮堿基，使DNA分（fèn）子結構模型更加精巧、美（měi）觀。通過親手實（shí）踐，同學們對（duì）DNA結構的相關知識有（yǒu）了更加深入的理解，形成了更加深刻的生命意識。

同學們一呼百應，比賽進行的如火如荼。在上（shàng）交的一百多份作品中，2班張丹好、4班（bān）董明赫、6班張津銘、7班（bān）劉嘉（jiā）繹、16班王瀚晨的作品（pǐn）設計具有特色且精美，在（zài）比賽中獲（huò）得一等獎。二等獎中，4班（bān）段珺凱同學利（lì）用（yòng）廢舊筆芯做成堿基對的化學式和分子模型，創意新穎。15班王（wáng）思語利用廢舊卡紙做成DNA平麵分子長鏈，十分震撼。部分精彩作品（pǐn）展示如下：

作品展出後，吸引了不少同學前來參觀（guān）交流，極大的促進了同學（xué）們之間的相互學習。

DNA雙螺（luó）旋結構的發現，讓人（rén）們清晰的了解到遺傳信息的構成、複製和傳遞途徑，使（shǐ）遺傳學（xué）的（de）研究水平提高到了分子層麵，開啟（qǐ）了分子生（shēng）物學時代。本次活動的開展激發了同學們對於生物知識的探索，使同學們學習（xí）了科（kē）學家們堅（jiān）持不懈的探索精神，培養了同學們的（de）動手能力（lì）和學以致（zhì）用的本領，期待同學們向更深的科學領域不（bú）斷探索。