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徐州一中2025年新入職教師暑期(qī)專業學(xué)習動員會圓(yuán)滿舉(jǔ)行

[日期:2025-07-15] 來源: 作(zuò)者:

為幫助(zhù)新教師明確職業(yè)定(dìng)位,厘清教學思路,快速適應崗位要求,7月12日,徐州一中舉行2025年新入職教師暑期專業學習動員(yuán)會,校領導秦曉華、魏全星、孟彥、謝鳳豔出席,為新教師親(qīn)授育人“秘籍”,會議由教學處負(fù)責(zé)人李劍亮主持。

黨委書記秦曉華(huá)代表學校表達了對新(xīn)教師發展的高度重視與殷切期望。他強調,慎選師資是徐州一中的傳統,學校一直把教師作為寶貴財富。作為新時代的一中教師,要(yào)具備紮實的人(rén)文底(dǐ)蘊(yùn)、科學素養(yǎng),樹立(lì)終身學習的理念,努力成為具有成長型人格的教育者。秦書記重點推薦了《一中大先生》和《高考藍皮書》兩本著作,要求(qiú)新教師以研究(jiū)性眼光深入理解高考命題趨勢。他勉勵大家,要立誌成(chéng)為學生喜愛、同行認可、教學業績突出的優秀一中教師,在徐州一(yī)中這個廣闊平台上施展才華、綻放光彩。

魏全星校長結合高考藍皮書及新課(kè)程標準,提出(chū)新教師應具備“三個清晰”的自(zì)我認知:清晰的自我期許、清晰的成長路徑、清晰的支撐資源。魏(wèi)校長以自(zì)身經曆勉勵(lì)新(xīn)教師(shī),要準確定位,明(míng)確目標,把握入職前三年這一關(guān)鍵成長期,充分利用學校提供的各(gè)類支撐資源,虛心向經(jīng)驗豐富的老(lǎo)教師學習,深刻理解並融會貫通新課標與《高考藍皮書》精神,紮實做好教材研究,為盡快成(chéng)長為(wéi)一中的優秀教師打下堅實(shí)的(de)基礎。

孟彥副校長表示,新教師應抓住入職初期的3-5年“爆發期”,在身份定位上,要(yào)恪守“學高為師,身正為範”的準則;在專業發展上,站穩(wěn)講台是第一要務,深入鑽研教學內容,將實踐經驗轉(zhuǎn)化為教學智(zhì)慧,實現教育、教學、教科研協同發展。此外,還應積極探索AI賦能課堂的創新應用。

入職動員會是新教師培訓的開始(shǐ),相信新入職教師會在接下來的係列培(péi)訓裏,不斷汲取養分,積(jī)蓄力量,在徐(xú)州(zhōu)一中這片育人沃土中,深化自我(wǒ)認知,激發創新潛(qián)能,朝著為學、為事、為人的新時代,“一中大先(xiān)生”這一(yī)目標邁進!

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徐州一中2025年新入職教師暑期專業學(xué)習動員會(huì)圓滿舉行

2025年07月15日(rì) 17:59  點擊:[]

為幫助(zhù)新教師明確職業定位,厘清教學思路,快速適應崗(gǎng)位要求,7月12日(rì),徐州一中舉行2025年新入職教師暑期專(zhuān)業學習動員會,校領導秦(qín)曉華、魏全星、孟彥、謝鳳豔出席,為新教師親授育(yù)人“秘(mì)籍(jí)”,會議由教學處負責人李劍亮(liàng)主(zhǔ)持。

黨委書記秦曉華代表學校表達(dá)了對新教師發展的高度重視與殷(yīn)切期望。他強(qiáng)調,慎選師資是徐州一中的傳統,學校一直把教師作為寶貴財富。作為新時代的一中教(jiāo)師,要具備紮實(shí)的(de)人文底蘊、科學素養,樹立終身學習的(de)理念,努力(lì)成為(wéi)具(jù)有成長(zhǎng)型人格的教育者。秦書記重點推薦了《一(yī)中大先生》和《高考藍皮書》兩本著(zhe)作,要求新教師以研究性眼光深入理解高考命題趨勢。他勉勵大家,要立誌成為學生喜愛、同行(háng)認(rèn)可、教學業績(jì)突出的優秀一中教師,在(zài)徐州一中這個廣闊平台上施(shī)展才華、綻放(fàng)光彩。

魏全星校長結合高考(kǎo)藍皮書及新課程標準,提出新教師應具備“三(sān)個清晰”的自(zì)我認知:清晰的自我期許(xǔ)、清晰的(de)成(chéng)長路徑、清晰的支撐(chēng)資源。魏(wèi)校長以自身經曆勉(miǎn)勵新教師,要準確定位(wèi),明確目標,把握入職(zhí)前三年這一關鍵成長期,充分利用學校提供的各類支撐資源,虛心向經驗豐富的老教師學習,深刻理解並融(róng)會貫通新課標與《高考藍皮書》精神,紮實做好教材研究,為(wéi)盡快成長為一中(zhōng)的(de)優(yōu)秀教師打下(xià)堅實的基礎。

孟彥副校長(zhǎng)表示,新教師應抓住入職初期的3-5年(nián)“爆發期”,在(zài)身份定位上,要恪守“學高為師,身正為範”的(de)準則;在專業發展(zhǎn)上,站(zhàn)穩講台是第一要務,深入鑽研教學內容,將實踐經驗轉化為教學智慧,實現教育、教學、教科研協(xié)同發展。此外,還應積極探索AI賦能課堂的創新應用。

入(rù)職動員(yuán)會(huì)是新教師培訓(xùn)的(de)開(kāi)始,相信新(xīn)入職教師會在接下來的係列培訓裏,不斷汲取養(yǎng)分,積蓄力量,在徐州一中這片育人沃土中,深化自我認知,激發創(chuàng)新潛能,朝著(zhe)為學、為事、為人的新時代,“一中大先生”這一目標邁進!

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