蝴蝶一（yī）生花裏活，似（sì）花還卻似（sì）非花，從宋代詞人的詩句中91成人版便可以看出，古人對自然的喜歡和觀察是如此細微，蝴蝶種類及分布的變化，其實就是環境變化的晴雨表。

我校生物學科組教師組織同學走（zǒu）出校門，走進大自然，進（jìn）行了“江蘇蝴蝶觀測大賽”活（huó）動，活動成果（guǒ）得到江蘇（sū）蝴蝶監測中心的肯定。詹昕荻等17位同學獲（huò）得個人獎項，郭軍英、袁維娜等4位教師（shī）獲得優秀指導教師獎，徐州一中獲得2019年第四屆江蘇蝴蝶觀測大賽團體二（èr）等獎，同時獲得2017—2019年江蘇蝴蝶觀測大賽優（yōu）秀站點（diǎn）獎。

獲獎（jiǎng）學生合影（yǐng）

蝴蝶觀（guān）測旨在通（tōng）過分析蝶（dié）類種群（qún）組成、結構、多樣性及其動態、趨（qū）勢等，監測（cè）和預警氣候變化對生（shēng）態環境的影響，從生物層麵上科學地反映氣候變化對生（shēng）態係統產（chǎn）生（shēng）的作用。

學（xué）生拍攝的柑橘鳳蝶（攝於生態（tài）試驗田）

談起（qǐ）此次蝴蝶監測的經曆，我校（xiào）蝴蝶（dié）監測小組成員們表示，“從最初的認（rèn）識蝴蝶，到現在的觀測蝴蝶，逐漸對蝴蝶有了濃（nóng）厚的興趣，希望通（tōng）過我（wǒ）們青少年反饋的蝴蝶觀（guān）測數據，呼籲更多（duō）的人關注環境變（biàn）化，把（bǎ）蝴蝶之美長（zhǎng）留身邊。”

學生拍（pāi）攝的斐豹蛺蝶（攝於生態（tài）試驗田）

學生拍攝的（de）酢漿灰蝶（攝於生（shēng）態試驗田）

此次活動的指導（dǎo）教師蘇璿老師說，“生物組教師會積極引導學生在生活中對蝴蝶進行持續的觀察，希望一中師生的蝴蝶識別和監測活動能夠帶動社會（huì）更多的人參（cān）與其中，為環境保（bǎo）護貢獻力所（suǒ）能及的力量。”

學生拍攝的絲帶鳳蝶（攝於靜園）