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一中要聞(wén)

徐州一中在全省科學高中建設會議上作交流發言

[日期:2025-11-11] 來源: 作者:

10月(yuè)28日,全省科學高中建設暨縣域高中振興現場推進會召開,魏全星校長(zhǎng)代表學校在會上分享了徐州一中以高水平科學教育開辟優質特色發展新賽道的深度思考和實踐成果。

作為(wéi)一(yī)所具有百年科學教育(yù)優勢與傳(chuán)統(tǒng)的高品質高中,徐州(zhōu)一中以建設高品質科學高中為目標,以(yǐ)深(shēn)度學習理念為核心引擎,全麵推動課程改革向縱深發展,著力構建更具前瞻性的(de)拔尖創新人才早期培(péi)養體係。

一、構建(jiàn)“四階遞進”科學成長路徑。

學(xué)校以“麵向學(xué)生成長全(quán)周期”為核心(xīn)導向,構建“基礎築(zhù)牢、興趣驅動、研究支撐、個性發展”的四階遞進育人模式,為學生搭建從科學認知到創新實踐的完整成長鏈條。

二、打造“三位一體(tǐ)”科學教育(yù)課程體係。圖片

課程(chéng)是科學教育的(de)核(hé)心載(zǎi)體。學校以國家課程為基礎(chǔ),構建“分層(céng)遞進—學科融合—項目(mù)驅動”三位一體的課程架(jià)構,打造具有顯著地域(yù)特(tè)色的科學(xué)教育課(kè)程體係。

三、推動“從講授到探究”的課堂轉型。

為深化科學教育內涵、提升(shēng)學生科學素養,學校係統推進基於深度(dù)學習的課堂轉型(xíng),構建更具思維深(shēn)度與實踐價值的科學教育生態。

四、構建“平台—師(shī)資—評(píng)價”協同體係(xì)。

學校從平台(tái)、師資、評價三大維度構建(jiàn)支撐體係,為科學教育高質量發展築牢根基。以“數智五育(yù),一(yī)中之芯”為支點,建設(shè)學習(xí)能力提升、學科(kē)前沿交流、學生發展規(guī)劃三大中心,聯合徐工集團、協鑫集團等(děng)企業共建實踐基地,推動學生參與企業真實科技項目研發,實現“在校(xiào)學習—產業(yè)實踐—科研(yán)探索”無縫銜接(jiē),構建科學教(jiāo)育實踐(jiàn)核心載(zǎi)體。

下一(yī)條:徐(xú)州一中赴南通三校開展交流研討活動

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一中要聞

徐州一中在全省科學高中建(jiàn)設會議上作(zuò)交流發言

2025年(nián)11月(yuè)11日(rì) 08:22  點擊:[]

10月28日,全省科學(xué)高中建設(shè)暨縣域高中振興現場推進會召開(kāi),魏全星校長代表學校在會(huì)上分享(xiǎng)了(le)徐州一中以高水(shuǐ)平科學教育開辟優(yōu)質特色發展新賽道的深度(dù)思考和實踐成果。

作為一所具有(yǒu)百年科(kē)學教育優(yōu)勢與傳統的高(gāo)品質高中(zhōng),徐州一中以建設高品質科學高中為目標,以深度學習理念(niàn)為核心引擎(qíng),全麵推動(dòng)課程改革向縱深發展,著力構建更(gèng)具前瞻性的(de)拔尖創新人才早期培養體係。

一、構建“四階(jiē)遞進”科學成長路徑。

學校以“麵向學生成長全(quán)周期”為核心導向,構(gòu)建“基礎築牢、興趣驅動、研究支撐、個性發展”的四階遞進育人模式,為學生搭建從科學認知到創新實踐的完整成長鏈條。

二、打造“三位一體”科學教(jiāo)育課程體(tǐ)係。圖片

課程是科學(xué)教育(yù)的核心載體。學校以國家課程為基(jī)礎,構(gòu)建“分層遞進—學科融(róng)合—項目驅動”三位一體的課程架構,打造具有顯著地域特色的科學教育課程體係。

三、推動“從講授到探究”的課堂轉型。

為深化科學教育內涵、提升學生科學素養,學校係統推進基於(yú)深度學習的課堂轉型(xíng),構(gòu)建更具思維深度與實踐價值的科學教育生態。

四、構建“平台—師資—評價”協同體係。

學校從平台、師資、評價三大維度構建支撐體係,為科學教育(yù)高(gāo)質量發展築(zhù)牢根基。以“數智五育,一中之芯”為支點,建設學習能力提升、學科前沿交流、學生發展規劃三大中心,聯合徐工集團(tuán)、協鑫集(jí)團等企業(yè)共建實踐基地,推動(dòng)學生參與(yǔ)企業真實科技項目研發,實現“在校學習—產業實踐—科研探索(suǒ)”無縫銜接,構建科學教育實踐核心載體。

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