單以勳，徐州一中數學（xué）教師（shī），2006年（nián）南京（jīng）師範大學畢業，他（tā）滿懷理想，在教育實踐中汲取（qǔ）理念，在與心靈的觸摸中豐盈感悟，在和學生的相伴中不懈前行。

一（yī）、用實力鑄就成（chéng）績

在（zài）教（jiāo）學中，他肩（jiān）負高（gāo）三（20）和（21）兩個實驗班的教學。他積極（jí）研究新教材和新高考，向同行請教（jiāo），貫（guàn）徹“學講計（jì）劃”。他充分（fèn）利用課間、午休、值班等時間，給學生分析錯題，答疑解惑。功夫不負有心人。2021屆高考，潘奕霖（lín）和（hé）張曦（xī）文雙雙獲得666的高分，裸分被清華大（dà）學錄取，呂康（kāng）樂（lè）、渠成銳、王奕博通過強基計劃被清華大學和北京大學錄（lù）取，兩班多人（rén）被C9高校（xiào）錄取（qǔ）。

作為競賽（sài）教練，他利用周三和周末進行輔導（dǎo），積極組織學生參加省數學學會的活動（dòng）。2019年，疫情突襲，他通過網絡，麵向大市，進行競賽（sài）培訓（xùn），保證了競賽連續性。潘奕霖和張曦文先（xiān）後在2019年和2020年（nián）在清華大學（xué）組織的“丘成桐數（shù）學夏令營”中活動（dòng）“優秀營（yíng）員”（潘奕霖免試獲得一等獎（jiǎng），全（quán）國（guó）僅4人，張曦文獲得全國第4名）、紀景（jǐng）文和潘奕霖（lín）獲（huò）得全國高中數學（xué）聯賽國一、劉（liú）盈睿等（děng）20多人獲得省一。

二、愛灑學生，用真情從教（jiāo）

從事班（bān）主任工作14年來，單老師勤勉工作，平等關愛用心守望每一個學生。在高（gāo）三，他每天早晨堅持6:30到班，周一到周五，三天（tiān）住在學校，與學生談心，緩解壓力；他堅持家校（xiào）共育（yù），堅持家訪。有位學生（shēng）出（chū）現了（le）學習倦怠，常遲（chí）到（dào），不定期請假。他通過家訪了解到這位學生家境一般，家庭給（gěi）孩子的升學壓力大，為督促孩子學習，在學校附近租房，但是母親和孩子（男生）擠在一個房間，一張大床，父親長（zhǎng）期（qī）不在家……除了和家長耐心交流，他更注重了平時對這位學生生活上的（de）關心，學業上的指導和心理上的疏解。

耕耘必有收獲（huò），單老師多次被評為（wéi）校（xiào）“十（shí）佳（jiā）班主任”、“金牌班主任”，所帶（dài）21班先後被評為“徐州市優秀班級集體”、局“優秀五四紅旗團支部”、校“文明（míng）班（bān）級（jí）”。在2019年，班級自創詩（shī）歌《我心中的周總理》在省文明辦組織的“致我心（xīn）中的周總理”的（de）全省青少年誦讀活動中榮獲省三等獎，同學們在（zài）活動中涵養了家（jiā）國情懷，樹立了崇高理想。

三、潛心鑽研，強自身素質

他（tā）積（jī）極參與教育教學改革，汲取新理念，反思深化，以教科研促進（jìn）教學。他曾獲得徐州（zhōu）首屆青年教師解題（tí）能力大賽一等（děng）獎、市評（píng）優課二（èr）等獎；個人課題《高中數（shù）學課前預習中的問題分析及對（duì）策研究》順利結題，並獲得“優秀課題主持人”，作為主要完成（chéng）人的《高中數（shù）學有效（xiào）教學策略》被（bèi）省（shěng）教育廳（tīng）評為省教學成果獎二等獎（jiǎng）；論文《談高（gāo）中數學教學對學生探究精神（shén）的培養》在省教研室組織（zhī）的（de）2020年全（quán）省基礎教育教學研究論文評比中榮獲一（yī）等（děng）獎（jiǎng），在教育部主管的《中小學數學》上發表《自主提（tí）出問題（tí）課堂自然生成》和《情景化合理化深度化》，另有多篇省級論文發表。

單以勳老師以教育（yù）者的責（zé）任與夢想度過寒來暑往，猶如大路邊一株清雅的（de）百合（hé），不為取悅（yuè）偶然路（lù）過的（de）行人，隻為那一個個活力朝（cháo）氣的幸福笑臉！