近日，高二（èr）（3）班在5月20日開展了“花開應（yīng）有期，青春不迷茫”主題班會（huì）。幫助同學們認識青春期情（qíng）感萌動，樹立正確（què）愛情觀念，成就更好的自（zì）我。

本次班會（huì）由班長高嘉旎主（zhǔ）持。首先，以曆史故（gù）事為引入，引發關於美好愛情的思考。同學們認（rèn）真參與交流討論，踴（yǒng）躍發言，表達自己對於愛情的思考。他們認識到，對異性（xìng）產生（shēng）好感、渴望愛人與被愛是正常（cháng）的生理和情感需（xū）求（qiú），這標誌著個人的（de）成長和成熟。愛情不僅僅是相互吸引，更（gèng）重要（yào）的是為了喜歡的人努力提升自我，實現共同成長。

此外，通過學習（xí）生活中的例子，同學們認識到愛是一種能力，也是一種藝（yì）術。羅伊（yī）·克裏夫特在詩中寫道（dào）,“我愛你，因為你將我（wǒ）的生活 化腐朽為神奇;因（yīn）為有你，我的生命不再是平凡的旅店（diàn），而是成為了恢弘的廟宇;我日複一日的工作裏 不再充滿抱怨，而是美妙的旋律。”真正的愛情，是讓彼此（cǐ）成為更好的自己，是“你很優秀，我也不差”。

接著通過同學（xué）們觀看短視頻加深（shēn）理解戀愛的真正含（hán）義，認識到在一段關係中所要承擔的責任和義務。中學生應該明（míng）確自己的責任和能力，不要盲目投（tóu）入感情。情感成熟意味著（zhe）能夠理智地看待戀愛中的問題，不輕易被情緒左右，能夠（gòu）主動解決問題，而不是逃避。此外，情感成熟還包括尊重（chóng）自（zì）己的感情，不（bú）輕易將感情寄托在他人身上，而是要學會獨立麵（miàn）對生活的種種挑戰。

正如-蘇霍姆林（lín）斯基在《愛情的教育》中說的那樣“要教育年輕人能在愛情中認識到個人幸福（fú）的前提，並（bìng）努力以自己的實際（jì）行（háng）動來取得享有這（zhè）種幸福的權利。”花開應有時，戀愛莫趁早（zǎo）。我（wǒ）們每個人當青春的萌動來（lái）臨時（shí），不要（yào）覺得它是罪惡的，是不應（yīng）該出現的，而（ér）是希望大家可以把高中生戀愛正確定位。

希望91成人版都（dōu）能與對的（de）人在對的時間裏相愛，希望那時的（de）91成人版（men）依然擁有愛的（de）勇氣與愛的能力。91成人版始終來在人生的（de）每個階段（duàn）保持熱愛，把當下該做的事情做好（hǎo），向前奔跑，努力成（chéng）為（wéi）彼此期待中的自己。希望大家在把握好度時，留下一（yī）份獨家記憶給91成人版的（de）青春。

同學們（men）說

劉蘇瑤：91成人版很難斷言（yán），青春（chūn）的萌動究竟是天使之心，還是潘多拉之盒（hé）?但可以（yǐ）肯定的是（shì），它（tā）不等同（tóng）於喜歡，更不等同於愛。對於（yú）真正有（yǒu）責任感的人來說，愛情，不是隨便許諾。我（wǒ）們在“墜入愛河”前理應三思，對方是否符合我（wǒ）們對另（lìng）一（yī）半的預期?91成人版又能否（fǒu）滿（mǎn）足TA對未來的期待?這段（duàn）感情（qíng）最（zuì）終會讓91成人版各自成為怎樣的自己?

馬若辰：愛情需要雙方共同經（jīng）營和（hé）努力。除了尊重、理解、成熟、慎重、健康交往（wǎng）和珍惜友情外，中學生還應該注重培養自我。這包括提高自己的綜合素質（zhì）、培養自己的興趣愛好增強自信心等方麵。隻（zhī）有成為一（yī）個（gè）更好的自己，才（cái）能更好地（dì）經營和維護戀愛關係。

楊小睿（ruì）：中學（xué）生應該樹立正確的愛（ài）情觀，以尊重與理解、學業（yè）為主、情感成熟、慎重選擇、健康交往、拒絕早戀、珍惜友情和培養自我為原則。隻有在這樣的基礎上，才能建立起健康、平等、長久的戀愛關係，為（wéi）未來的生活奠定堅實的基礎。讓愛情（qíng）之花（huā）綻放在生命之樹成熟之時，畢（bì）竟，人類所有的智慧都包含在這（zhè）四個字裏:“等待”和“希望”。