寫在前麵

猶記得剛入高三，我還在指導同學們，英語學習不是一蹴而就的事情，需要長線計劃，隻要同學們有計劃，肯投入（rù），高三這一年絕對可以實現質的（de）飛躍。轉（zhuǎn）眼（yǎn）已（yǐ）經到（dào）下半學期，同（tóng）學們切忌焦躁，還是要（yào）有（yǒu）信心，從現在開始，仍為時未晚（wǎn），隻是戰（zhàn）略要做出適當的調整，以期完善知識結構，成績穩中有升。這裏，對同學們提幾點建（jiàn）議：

作（zuò）者：徐敏，徐州一中高（gāo）三年級副處長。

一、保持冷靜穩定的心態，製定切實可行的計劃

我認為（wéi）考試的決定性因素有三點。一是平時要有足夠的精力投入；二是學習要（yào）有適合自己的方法；三是考試要有（yǒu）冷靜穩定（dìng）的心態。平時（shí）水（shuǐ）平（píng）大致相當的同（tóng）學，考試時高下立判，很大程度上取決於（yú）臨場的心理因素，而“製定計劃”正是保證心態平穩的有效措施。無論距離高考多麽近，都要有完善的計劃性，必要時，可以尋求老師的幫（bāng）助和指導，務必（bì）要（yào）有一套切實可行的方案（àn）。英語的計劃說淺顯些，就（jiù）是要“反複”訓練與記憶，古人雲：“熟讀（dú）唐詩三百首，不會作詩（shī）也會吟”。距離高考還有3個月，一場新型冠狀病毒爆發，讓學生們擁有（yǒu）了更多在家自主學習的時間，同學們除了跟（gēn）上老師答疑與（yǔ）指導的進（jìn）度（dù），一定要根據個人特點自行製定計劃，課本也罷，詞匯語法也罷，循環往複，勤加（jiā）練習，直至做到熟能生巧。

二、掌握基本詞匯用法，應用基本（běn）句型結構

複習進入後半段，詞匯仍是重要關卡，結合考試大綱和（hé）高考（kǎo）詞匯表，查缺補漏至關重要。江蘇省英語考試（shì）課程標準要求學生掌（zhǎng）握詞匯3500個左（zuǒ）右，習慣用語或固定搭配500個左右，這個（gè）詞匯量對於學生來說（shuō），要求不算低，如何科學有效記憶單詞以及重點（diǎn）詞匯用法仍是重中之重。同學們可以利用三（sān）種有效（xiào）工具（jù）來實現詞匯語塊的複習：1、手中要有（yǒu）一本高（gāo）考詞匯手冊；2、高一至高三的所有課堂（táng）筆記本；3、一輪複習教輔，以上三種材料，選擇一種，每天堅持記憶若幹，有（yǒu）計劃，有（yǒu）係統，循環幾（jǐ）輪，直至靈活運用。這裏還要指出，單詞（cí）的記憶，絕不是簡單的會拚寫，會翻譯（yì），重點詞匯要做到“讀的準，聽的清，拚的對，用的準”，這樣就要求同學們要從“語境”中，從“例句”中學習單詞（cí），手勤一些，多寫幾（jǐ）個例子，不僅單詞記起（qǐ）來牢固，也（yě）為任務型閱讀和寫作打下堅實的基（jī）礎。

三、學（xué）會反（fǎn）思與回顧，嚐試歸（guī）納與總結

高（gāo）三過半，一輪複習接（jiē）近尾聲，同學手中肯定積累了各種各樣，課內課外厚厚的練習，現在，91成人版完全可以把腳步放緩一些，不要忙於“上新題（tí），加難度”，而要（yào）“變厚為薄，變多為（wéi）少”。把做過的練習翻一翻，做錯（cuò）的題目摘下來，學會反思與回（huí）顧，嚐試歸納與總結。一些同學英語（yǔ）成績不高（gāo），很大程度上是對一個特（tè）定的語言現象不了解,所以要（yào）通過（guò）對錯題（tí）的反複比較，把平（píng）常輕易出錯的地方弄（nòng）紮實。“錯題（tí）集”其實是個（gè）寶藏，你能挖（wā）掘出多少知識，成績就還有多少（shǎo）提升的空間。這裏還有一（yī）個建議，同學可以把錯題整（zhěng）理（lǐ）成電腦文檔，每隔一段時（shí）間，打一份錯題集再（zài）加練（liàn）習，這不失為一個（gè）“給力”的好辦法。

四、加強聽讀訓練，培養語言環境

聽讀訓練是英語學科的基礎，是必備功課（kè），一天都不能（néng）少。老師（shī）們每天推送的聽力（lì）材料，要按（àn）時保質完成（chéng）。縱觀曆（lì）年高（gāo）考聽力中，前五題乃是“重災區”，原因一是考生心理壓力大，聽不進去；二是隻讀（dú）一遍，沒有核實的機會；三是考試剛開始，沒有緩（huǎn）衝（chōng）的語言環境。中英文兩種語（yǔ）言的（de）思維差異性決（jué）定了平時聽力理解練（liàn）習的必要性。至於聽力的（de）內容，可以是（shì）平時的聽（tīng）力練習題目，短（duǎn）小精悍的文章（zhāng），書上課文內容，VOA或BBC的（de）國際新聞，甚至還可以是電影對（duì）白，不拘內容，隻要讓英語每天在耳邊流過，就會積澱出豐富的語感，培養出必要（yào）的語言環境。

閱讀（dú）理解乃是高考的重點。同學們應該一如既往做好以下兩點：一是（shì）每天適當的做（zuò）一些閱讀理解與完型填空；二是每天適（shì）當的讀一些英語的報刊或原版小說。這個好習（xí）慣要一直保持下去，即使高考結束，英文（wén）報（bào）刊、小說也是很好的精神食糧。現行08高考方案英語高考總（zǒng）共120分，瓶頸期是100-105，很多同學就此止步不前，這就得靠自己大量的閱讀了。精讀與泛讀相結合（hé）是個不（bú）錯的方法（fǎ），精讀的過（guò）程是詞----句----段----篇的過程，要做到每一個長難句（jù）都不要放過，泛讀的過程就（jiù）是讀懂大意、欣賞文本即可。

除此（cǐ）之（zhī）外，英語閱讀不要鑽牛角尖，其實每個人都有自（zì）己（jǐ）的（de）邏輯，可以說服老師說服同學，但（dàn）沒法（fǎ）說（shuō）服答案說（shuō）服高考。話說（shuō）回（huí）來，老外都是一根筋，沒（méi）有那麽多曲曲（qǔ）繞繞的（de）假設（shè），第一感覺最重要。

五、以（yǐ）專項訓練（liàn）為依托，以第二卷為突破（pò）口

二輪複習重要任務之一就是對聽力、單項填空、完型填空、閱讀理解（jiě）、任務（wù）型閱讀及寫作等題型進行有計劃的（de）全麵複習。但（dàn）是這些（xiē）題型的訓練（liàn）方法與側重點應該有所不同，這裏有（yǒu）幾條建議以供大家參考：1、聽讀訓練天天做；2、單選錯題常翻翻翻；3、完型填空集中練；4、任務閱（yuè）讀抓轉換；5、寫作訓（xùn）練勤動筆；6、突出重點和熱點。其中第二卷的任務型閱讀和寫作應是二輪複習專項（xiàng）訓（xùn）練（liàn）的重點，任務型閱讀比起閱（yuè）讀理解來，更像一種信息轉換題，從整體的圖表轉換到細節的詞類轉換，它需（xū）要同學在大（dà）量的訓練中摸索規律（lǜ）。至於書麵表達，每個老師都有訓練的方法，需要同學們做到的則是要應用豐富準確的詞匯，清晰自然的表述（shù），以及書寫一份整潔（jié）的卷麵。

同（tóng）學們，這段（duàn）時期將是（shì）求學以來，最為緊張忙碌（lù）的時刻，希（xī）望以（yǐ）上一些建議可以給考生們以幫助（zhù），在接下去的二輪複習中實現質的飛躍，在高考中取得（dé）人生輝煌的戰績！